Informacja dla rodziców dzieci z grupy IV.
28 marca 2023 wyjeżdżamy do ,,Teatru Kultureska”
na przedstawienie muzyczne pt.,,Skrzydlaty odlot”.
Przedstawienie zaplanowane jest na godzinę 9.15.
Wyjscie z przedszkola o godzinie 8.15, wyjazd 8.30.
Przedstawienie trwa 60 minut. Powrót około godziny11.00
- Jan Brzechwa – patron naszego przedszkola. Poznamy wybrane wiersze poety, zwrócimy uwagę na zawarty w nich humor i morał. Pobawimy się z wierszami J. Brzechwy rozwijając mowę dialogową, wyobraźnię ruchową i plastyczną. Porozmawiamy też o teatrze.
- Przyszedł Marzec - będziemy obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie. Podziwiać pierwsze wiosenne kwiaty: przebiśniegi, krokusy; przyglądniemy się też ptakom, krzewom i drzewom. Założymy kalendarz – zaznaczymy w nim pogodę, zobaczymy czy sprawdzi się przysłowie „W marcu jak w garncu”. Z radością powitamy wiosnę. Uczymy się szanować przyrodę.
- Zabawy badawcze - w kąciku przyrody wykonamy różne doświadczenia. Będziemy obserwować wpływ wody, temperatury i światła na rozwój rośliny, porównamy rozwój gałązki drzewa w sali i w ogrodzie. Założymy zielony ogródek – posadzimy cebulę, szczypiorek, wysiejemy rzeżuchę, owies.
- Kosmos .,,Wyprawa w kosmos”- będziemy poszerzać wiedzę na temat kosmosu, naszej planety Ziemi, kształtować postawę twórczą podczas różnych działań związanych z tematem. Poznamy tangram – będziemy wykorzystywać figury do różnych zabaw w toku realizowania zadań tematycznych.
- Podczas zabaw matematycznych rozwijamy umiejętność liczenia, porównywania ilości elementów w zbiorze: o ile więcej, o ile mniej?- sposobem dobierania w pary. Rozwijamy umiejętność segregowania ze względu na różne cechy, utrwalamy obraz cyfr 1 -10. Prowadzimy zabawy z zakresu kodowania.
,,Pobudka z ogródka” – piosenka.
- Wiosna rano z łóżka wstała.
– Halo, kwiatki! - zawołała.
Czemu jeszcze w ziemi tkwicie?
Może wreszcie się zbudzicie?
Ref. Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka!
Na grządki wracać czas!
Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka!
Powtarzam jeszcze raz!.
- Jak się żaden z was nie ruszy,
powyciągam was za uszy!
Łapcie buty! Łapcie kapcie!
Nie ziewajcie! I nie chrapcie!
Ref. Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka!
Na grządki wracać czas!
Pobudka! Pobudka!
Czas wracać do ogródka!
Pobudka! Pobudka!
Wie o tym każdy z nas!
ZAPROSZENIE
W dniu 20.01.2023r. (piątek) o godzinie 15.15 w grupie IV odbędzie się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.
Serdecznie zapraszamy Babcie i Dziadziusiów na koncert w wykonaniu wnucząt.
Prosimy Rodziców o przygotowanie strojów dla dzieci: dziewczynki – białe bluzeczki, granatowe lub srebrne spódniczki (mogą być sukienki), białe rajstopy;
chłopcy: biała koszula, ciemne spodnie;
Informacja dla rodziców dzieci z oddziału IV i VI.
5.10.2022 wyjeżdżamy do kina ,,Kijów” na przedstawienie
pt. ,, O Kocie w Butach przy wesołych nutach”.
Dla młodych widzów spektakl muzyczny przygotowali aktorzy z ,,Teatru Moich Marzeń” w Chorzowie.
Dzieci przekonają się, że bajkowe koty bywają zadziwiające i bardzo pomocne. Potrafią brać los w swoje ręce. A co z tego wyniknie ? Zobaczymy....
Przedstawienie rozpocznie się o godzinie 10.00.
Wyjazd z przedszkola o godzinie 9.15.
Dzieci powinny być w przedszkolu najpóźniej o godzinie 8.50.
Wrzesień
1. ,,Moje przedszkole” - we wrześniu powitamy serdecznie wszystkie dzieci w grupie. Zadbamy o przyjazną atmosferę i poczucie bezpieczeństwa dzieci. Przypomnimy sobie reguły zgodnego współżycia, zasady korzystania ze sprzętów zgromadzonych w sali i w ogrodzie, będziemy wdrażać dzieci do ich przestrzegania.
Porozmawiamy o sobie - o tym co lubimy, a czego nie; w czym jesteśmy podobni, a co nas różni.
Zwrócimy uwagę na stosowanie zwrotów grzecznościowych, nabywanie umiejętności kulturalnego zachowania przy stole.
Zachęcimy dzieci do pełnienia dyżurów na sali – zwrócimy uwagę na rozumienie roli
dyżurnego, oraz sumienne wykonywanie powierzonych obowiązków.
2.Będziemy prowadzić obserwacje wszystkich sfer rozwojowych dzieci, pozwoli nam to pomóc dzieciom w ich trudnościach.
3. Wakacyjne wspomnienia będą tematem naszych rozmów, okazją do wędrówki po mapie, bodźcem do wypowiedzi swobodnych oraz na określony temat. Będą tematem prac plastycznych dzieci.
4. ,,Dzień przedszkolaka” będzie dniem wesołych zabaw.
4. ,,Wiemy dlaczego należy jeść owoce i warzywa”. Porozmawiamy o zdrowym odżywianiu; znaczeniu owoców i warzyw dla zdrowia. Ale nie tylko. Zrobimy sałatkę, przeprowadzimy różne doświadczenia wykorzystując wybrane owoce i warzywa.
,,Przedszkolaczek” Piosenka do nauki.
Przedszkolaczek już od rana
nosi uśmiech na barana,
dobry humor co dzień ma,
przedszkolaczek czyli ja.
Co tu gadać, co tu kryć,
Przedszkolaczkiem dobrze być./2x
Przedszkolaczek się nie maże,
zawsze grzecznie chodzi w parze,
na zabawie spędza dni,
przedszkolaczek czyli ty.
,, Zabawy przedszkolaków ” D. Kossakowska
Rok przedszkolny rozpoczęty.
Wszyscy się cieszymy,
że w przedszkolu już od rana
są koledzy mili.
W naszej grupie jest wesoło.
Zgodnie się bawimy.
Po skończonej zabawie,
porządek robimy.
Lalki, misie, samochody
na miejsce wracają.
Książki, puzzle, układanki
też swą półkę mają.
Dzieci wiedzą co to znaczy
bezpieczna zabawa.
Bezpieczeństwo w przedszkolu
To jest ważna sprawa.
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Imię i nazwisko nauczyciela mianowanego: mgr Bożena Grzesiak
Samorządowe Przedszkole Nr 79
im. Jana Brzechwy
os. Kalinowe 11
31-813 Kraków
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 1 wrzesień 2019r.
Planowany termin zakończenia stażu: 31 maj 2022r.
Cel główny podejmowanego stażu:
uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Podstawa prawna awansu zawodowego nauczyciela:
§ Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574),
§ Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r. (Dz. U. z 2018r. poz. 967 i 2245 oraz Dz. U. 2019r. poz. 730),
§ Ustawa z dnia 13 czerwca 2019 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw
(Dz. U. z 2019r. poz. 1287)
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego
§ 8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych,
sprzyjających procesowi uczenia się
|
|
FORMA REALIZACJI |
TERMIN REALIZACJI |
DOWODY REALIZACJI |
|
Poznanie procedury awansu zawodowego |
ü Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela: Rozporządzenia MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu oraz adekwatnych fragmentów Karty Nauczyciela ü Opracowanie planu rozwoju zawodowego ü Śledzenie stron internetowych, studiowanie fachowej literatury poświęconej awansowi |
Wrzesień/Październik 2019r.
Cały okres stażu |
wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego, spis stron internetowych i literatury |
|
Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego |
ü Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu z opracowanym planem rozwoju zawodowego ü Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego ü Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego |
Wrzesień 2019r.
Cały okres stażu
Maj 2022r. |
wniosek o rozpoczęcie stażu, pan rozwoju zawodowego, sprawozdanie z realizacji planu |
|
Prowadzenie analizy własnej pracy |
ü Obserwacja zajęć, uroczystości, warsztatów przez dyrektora ü Ewaluacja i samoocena obserwowanych wydarzeń |
Cały okres stażu |
wpisy w dzienniku zajęć, scenariusze, notatki własne, sprawozdania |
|
Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenie |
ü Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy, e-konferencje) ü Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, przedszkolnej i portali internetowych |
Cały okres stażu |
zaświadczenia, wykaz interesujących książek, wykaz stron internetowych |
|
Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej |
ü Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy, planów miesięcznych, protokołów korzystając z komputera ü Wykonywanie środków dydaktycznych ü Przygotowywanie materiałów na spotkania z rodzicami oraz zebrania Rady Pedagogicznej ü Przygotowywanie ogłoszeń, zaproszeń, dyplomów, podziękowań ü Gromadzenie i śledzenie informacji na stronach internetowych dotyczących spraw oświaty i wychowania oraz pozyskiwanie ofert doskonalenia nauczycieli ü Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż ü Czerpanie wiedzy oraz inspiracji z komputerowych programów edukacyjnych i portali edukacyjnych |
Na bieżąco
Cały okres stażu |
dokumenty gromadzone
plany, scenariusze, sprawozdania, materiały edukacyjne wizualne i słuchowe, wzory zaprojektowanych dokumentów, wykaz stron internetowych, notatki własne
|
|
Współpraca w prowadzeniu strony internetowej przedszkola |
ü Przesyłanie prac i dokumentów drogą internetową ü Przekazywanie informacji, ogłoszeń i notatek własnych na stronę internetową przedszkola ü Bieżąca aktualizacja zdjęć z wydarzeń w przedszkolu
|
Cały okres stażu |
strona internetowa przedszkola, ogłoszenia i notatki własne, dokumentacja fotograficzna
|
|
Wykorzystanie komputera do przygotowania dokumentacji grupy wychowanków |
ü Prowadzenie arkuszy obserwacji dziecka ü Diagnozowanie możliwości rozwojowych ü Opracowywanie dokumentacji z pracy w grupie – okresowe diagnozowanie osiągnięć wychowawczych i edukacyjnych wychowanków |
Cały okres stażu |
arkusze obserwacji dziecka, wpisy w dzienniku zajęć, dokumentacja grupowa |
|
Wykorzystanie metod aktywizujących i innowacyjnych sprzyjających procesowi uczenia się |
ü Stosowanie podczas zajęć dydaktycznych i zabaw dowolnych metod aktywizujących takich jak: Pedagogika Zabawy, Gimnastyka twórcza R. Labana i C. Orffa, MRR W. Sherborne, Burza mózgów, wprawki dramowe, Metoda projektu, gry dydaktyczne, Dziecięca matematyka prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej, metod badawczych , itd. ü Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem programów multimedialnych, Internetu ü Udział w konkursach i ciągła ekspozycja prac plastycznych dzieci wykonywanych różnorodnymi technikami plastycznymi, ü Zaplanowanie i realizacja innowacji pedagogicznej pt. „Przedszkolaki w dobrej formie – ruch, emocje i zabawa”. ü Realizacja projektów edukacyjnych: „Małe laboratorium” i „Zdolne rączki” – stymulacja i ćwiczenia motoryki małej |
Cały okres stażu
Wg harmonogramu – rok do 2 lat z możliwością wydłużenia Rok szkolny 2021/2022 z możliwością przedłużenia na kolejne lata |
wpisy w dzienniku zajęć, scenariusze zajęć pokazowych, uroczystości
prace plastyczne, zaświadczenia, galerie zdjęć zamieszczane na stronie internetowej przedszkola
opis realizacji innowacji – okresowa i końcowa prezentacja wyników wpisy w dzienniku zajęć, opracowane plany, sprawozdania z osiągnięć dzieci, warsztaty dla rodziców- dokumentacja fotograficzna |
|
Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy |
ü Dokumentowanie stażu w formie elektronicznej ü Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych – wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi ü Prowadzenie zajęć pokazowych dla praktykantów i nauczyciela kontraktowego ü Przygotowywanie filmów, prezentacji multimedialnych, muzyki do zajęć z dziećmi i rodzicami ü Korzystanie w czasie zajęć z laptopa do prezentacji środków dydaktycznych ü Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu fotograficznego i kamerki |
Cały okres stażu |
dokumentacja, scenariusze, zdjęcia, płyty DVD, CD, nagrania MP3, pliki pdf |
|
Kompleksowe opracowanie dokumentacji awansu zawodowego |
ü Stosowanie technologii komputerowej i informacyjnej w opracowaniu dokumentacji awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego |
Okres trwania stażu |
teczka z dokumentami |
§ 8 ust.3 pkt 2
umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli
|
ZADANIA
|
FORMA REALIZACJI |
TERMIN REALIZACJI |
DOWODY REALIZACJI |
|
Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w dzieleniu się doświadczeniem z innymi nauczycielami. |
ü Opublikowanie w Internecie swojego planu rozwoju zawodowego |
Początek stażu
|
adres strony internetowej
|
|
Dzielenie się swoją wiedzą |
ü Przeprowadzanie zajęć otwartych oraz warsztatów dla praktykantów, nauczyciela kontraktowego i zainteresowanych nauczycieli oraz we współpracy z innymi nauczycielami ü Uczestniczenie w pracach Rady Pedagogicznej (opracowanie rocznego planu pracy, planu WDN) ü Współpraca z nauczycielami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych – wymiana spostrzeżeń. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy ü Współpraca z nauczycielami w zakresie przygotowania uroczystości, imprez, itd. ü Aktywne uczestnictwo w pracach zespołów zadaniowych ü Uczestniczenie w zespole ewaluacyjnym: opracowywanie ankiet, dokonywanie analiz dokumentacji ü Rozmowy i konsultacje indywidualne - dzielenie się wiedzą z obszaru oligofrenopedagogiki oraz przy sporządzaniu informacji o dziecku na potrzeby instytucji współpracujących z przedszkolem (MOPS, PP-P) ü Udostępnianie innym nauczycielom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, materiały i pomoce dydaktyczne ü Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi |
Cały okres stażu
Wg harmonogramu i zgodnie planem pracy |
scenariusze zajęć, warsztatów, uroczystości, notatki własne, materiały edukacyjne, informacje, dokumentacja fotograficzna, sprawozdania, plany, ankiety, wyniki ewaluacji- zestawienie grupowe |
|
Doskonalenie warsztatu i metod pracy |
ü Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb ü Studiowanie literatury fachowej, udział w szkoleniach, wykorzystywanie publikacji z Internetu w celu aktualizacji problemów wychowawczych ü Pogłębianie wiedzy z zakresu prawa oświatowego, a zwłaszcza dotyczącego awansu zawodowego ü Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych. Rozpoznawanie problemów edukacyjnych lub wychowawczych, znalezienie rozwiązania i zastosowanie go ü Zdobywanie informacji na temat atrakcyjnych form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym
|
Cały okres stażu
|
zaświadczenia, przepisy prawa oświatowego, adresy stron, pisemne informacje o dziecku
materiały edukacyjne, wykaz stron internetowych, notatki własne
|
§ 8 ust.3 pkt 3
poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
|
ZADANIA
|
FORMA REALIZACJI |
TERMIN REALIZACJI |
DOWODY REALIZACJI |
|
Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci |
ü Przygotowywanie dzieci do udziału w konkursach, projektach pozaprzedszkolnych ü Przygotowywanie, organizacja oraz aktywny udział w realizowanych konkursach, imprezach i projektach przedszkolnych
|
Zgodnie z harmonogramem konkursów |
zgłoszenia, notatki, dokumentacja fotograficzna, dyplomy, podziękowania |
|
Akcje i zbiórki charytatywne |
ü Organizacja i udział z dziećmi w akcjach (zachęcanie rodziców) |
Wg potrzeb Cały okres stażu |
ogłoszenia, sprawozdania z akcji, podziękowania dla ofiarodawców |
|
Promowanie osiągnięć dzieci |
ü Opracowanie i wdrażanie innowacji pedagogicznej – dokonanie ewaluacji ü Współudział w organizowaniu przedsięwzięć wynikających z rocznego planu pracy przedszkola ü Organizowanie uroczystości przedszkolnych dla rodziców, dziadków w celu prezentacji zdobytych umiejętności dzieci ü Organizacja przedszkolnych i międzyprzedszkolnych konkursów |
Rok szkolny: 2020/2021 i 2021/2022 Cały okres stażu
|
dokumentacja innowacji pedagogicznej, prezentacje fotograficzne, ogłoszenia i notatki z wydarzeń, regulamin konkursu, dyplomy, podziękowania |
|
Praca z dzieckiem zdolnym oraz dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych |
ü Stosowanie różnorodnych, a w szczególności aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych ü Systematyczne prowadzenie obserwacji przedszkolnej (wstępnej i końcowej) ü Weryfikowanie informacji o wychowankach zebranych w drodze obserwacji ü Organizowanie zajęć wyrównawczych i pracy z dzieckiem zdolnym - udzielanie pomocy w ramach bezpośrednich działań wychowawczo – dydaktycznych, pracy indywidualnej i w małych zespołach ü Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych ü Integrowanie grupy, rozwiązywanie konfliktów, zapobieganie agresji poprzez wprowadzanie metod aktywizujących w pracy dydaktycznej oraz systemu motywacyjnego ü Rozmowy i konsultacje z rodzicami, dyrektorem i innymi nauczycielami ü Informowanie rodziców o wymaganiach edukacyjnych oraz postępach dydaktycznych i rozwojowych dziecka ü Współpraca z rodziną w zakresie ujednolicenia oddziaływań wychowawczych w formie pedagogizacji - wspieranie rodziców w rozmowach indywidualnych oraz w formie pisemnej (przekazywanie wiedzy
|
Cały okres stażu Na bieżąco |
sprawozdania z pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie, adnotacje w planach pracy, wpisy w dzienniku zajęć, opracowania planów zajęć
|
|
Współdziałanie ze środowiskiem lokalnym i rodzinnym dzieci |
ü Promowanie przedszkola w środowisku poprzez włączanie się do organizacji różnorodnych imprez ü Stały i systematyczny kontakt z rodzicami- organizowanie zebrań, zajęć otwartych, warsztatów, spotkań indywidualnych ü Współorganizacja uroczystości, wycieczek, spotkań, zabaw ü Usprawnianie przepływu informacji przedszkole – rodzice poprzez przekazywanie wiadomości na stronę internetową przedszkola, na tablicę informacyjną oraz przez kontakty telefoniczne, mailowe ü Włączanie rodziców do współpracy z przedszkolem – wspólne podejmowanie decyzji dotyczących organizacji pracy w grupie, pomoc w organizowaniu imprez przedszkolnych, uczestnictwo w spotkaniach ü Zachęcanie do udziału w organizowanych na terenie przedszkola akcjach, konkursach i do wzbogacania bazy dydaktycznej przedszkola ü Kreowanie wizerunku przedszkola poprzez zamieszczanie informacji na stronie internetowej przedszkola oraz nawiązanie współpracy z instytucjami użyteczności publicznej, pobliskimi przedszkolami i szkołami podstawowymi ü Stała współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą i opiekuńczą, szczególnie z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną |
Cały okres stażu |
listy obecności, wpisy
|
§ 8 ust.3 pkt 4 lit. a
opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
|
ZADANIA
|
FORMA REALIZACJI |
TERMIN REALIZACJI |
DOWODY REALIZACJI |
|
Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań |
ü Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej pt. „Przedszkolaki w dobrej formie – ruch, emocje i zabawa”. ü Zgłoszenie na radzie pedagogicznej ü Realizacja innowacji w trakcie pobytu dzieci w przedszkolu – cykliczne zajęcia rozwijające ogólną sprawność ruchową ü Ewaluacja innowacji pedagogicznej – prezentacja wykonanych przyborów i układów gimnastyczno- taneczno-ruchowych przed dyrektorem, rodzicami oraz dla grona pedagogicznego (omówienie osiągnięć) ü Opracowanie i wdrożenie projektów edukacyjnych: ”Małe laboratorium”, „Zdolne rączki” – stymulacja i ćwiczenia motoryki małej
|
Rok szkolny 2020/2021 i 2021/2022
Maj 2022r.
Rok szkolny 2021/2022 z możliwością przedłużenia |
opracowany innowacji pedagogicznej, opracowane projekty edukacyjne, pisemna i fotograficzna dokumentacja z realizacji – okresowa i końcowa prezentacja wyników, sprawozdanie |
|
Podejmowanie współpracy |
ü Nawiązanie współpracy z instytucjami użyteczności publicznej (Biblioteką, Muzeum, Teatrem, Domem Kultury, Strażą Pożarną, Strażą Miejską i Policją) |
Cały okres stażu |
adnotacje w dzienniku zajęć
|
|
Współpraca ze specjalistami
|
ü Korzystanie z wiedzy i doświadczenia psychologa i logopedy w celu rozwiązywania problemów wychowawczo-dydaktycznych ü Współpraca pomiędzy zespołem nauczycieli i specjalistów - omawianie zauważalnych postępów, trudności i problemów dziecka z orzeczeniem z P P-P ü Kontakty z osobami prowadzącymi zajęcia dodatkowe - uzyskiwanie i przekazywanie informacji o postępach dzieci na prośbę rodziców ü Współorganizowanie występów, imprez, warsztatów |
Wg potrzeb Cały okres stażu |
kopie dokumentów, notatki własne, plany zajęć rewalidacji indywidualnej oraz plany wspierające rozwój dziecka, informacje oraz sprawozdania półroczne i końcowe
scenariusze uroczystości, zdjęcia i nagrania video
|
|
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną |
ü Konsultacje, rozmowy, respektowanie zaleceń poradni ü Dokumentowanie pracy z dzieckiem z opinią lub orzeczeniem – diagnoza i ewaluacja |
Na bieżąco Cały okres stażu |
notatki własne, dokumentacja pracy |
§ 8 ust.3 pkt 4 lit. b
wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela – doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczyciel, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowe komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników
|
ZADANIA
|
FORMA REALIZACJI |
TERMIN REALIZACJI |
DOWODY REALIZACJI |
|
Pełnienie funkcji opiekuna stażu
|
ü Ustalenie zasad współpracy z nauczycielem kontraktowym ü Pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego ü Wspieranie nauczyciela odbywającego staż w realizacji obowiązków zawodowych ü Prowadzenie zajęć w obecności nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans zawodowy, omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod ü Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela kontraktowego, omówienie przebiegu zajęć, ewentualne wnioski do pracy, konsultacje ü Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie niezbędnym do pełnienia roli opiekuna stażu ü Gromadzenie dokumentacji z dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań niezbędnych do uzyskania wyższego stopnia awansu zawodowego |
Wg potrzeb Okres trwania stażu |
potwierdzenie współpracy z nauczycielem |
|
Wykonywanie zadań opiekuna praktyk pedagogicznych |
ü Wykonywanie zadań zgodnie z programem praktyk pedagogicznych ü Zapoznanie praktykantki z dokumentacją dotyczącą pracy nauczyciela i dokumentami regulującymi prace przedszkola ü Angażowanie praktykantki do czynnego uczestniczenia w zajęciach ü Obserwacja, opiniowanie i dokonanie oceny zakończonej praktyki |
Okres trwania stażu |
dokument potwierdzający odbycie praktyk pedagogicznych |
* Plan rozwoju zawodowego może ulegać modyfikacji i zmianom
Opracowała:
mgr Bożena Grzesiak
Zatwierdzam do realizacji
…………………………. …………………………………..
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły
Odwiedza nas 508 gości oraz 0 użytkowników.