Samorządowe Przedszkole Nr 97

OGŁOSZENIE 

Dzieci z GR. II i III w dniu  21.11.2024  (tj. czwartek) jadą do Multikina Kina w ramach programu ,,Kino za baterie dla przedszkoli” na bajkę pt. ,, Elfy ratują Święta’’ .  WYJAZD : 9.30   

LISTOPAD

1.MOJA RODZINA, MOJA OJCZYZNA. Swobodne wypowiedzi na temat swojej mamy, taty. Budowanie kilkuzdaniowych wypowiedzi. Rysowanie portretu rodziców. Słuchanie wierszy  pt.       ,,Uśmiech dla mamy’’ ,,Tata wkręca śrubki’’. Zabawy w masażyk w parach. Zapoznanie i zabawy muzyczno- ruchowe przy piosence pt.,, Moja wesoła rodzinka’’. Słuchanie opowiadania ,,Odlotowe zawody -kim będę gdy dorosnę?’’swobodne wypowiedzi jaki zawód najbardziej lubię Przypomnienie symboli narodowych Polski. Udział w Akademii z okazji Święta Niepodległości Polski.

2.JESIENNA SZARUGA. Wiersz pt. ,,Dola parasola’’ H. Łochackiej połączone z ćwiczeniami ortofonicznymi na zgłoskach: chlip, chlip, kap, kap. Wskazywanie różnic pomiędzy pogodą złotej jesieni a pogodą szarugi jesiennej. Słuchanie wiersza pt.,,Sześć parasoli’’ ćwiczenie pamięci słuchowej oraz spostrzegawczości wzrokowej. Wykonanie pracy plastycznej pt.,,Kolorowe parasole’’. Zapoznanie ze słowami i melodią piosenki ,,Pan Listopad’’ rozwijanie poczucia rytmu. Poznanie wyglądu kontrabasu. Zabawa ortofoniczna ,,Jestem muzykantem’’.

3.MALI ARTYŚCI. Osłuchanie z piosenką pt.,,Kolorowy deszcz’’, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania muzyki. Zabawa ruchowa do piosenki ,,Kolorowy deszcz’’. Omówienie pracy: malarza, rzeźbiarza kogo nazywamy artystą? Słuchanie opowiadania O. Masiuk- pt.,,Nuda’’ rozmowa na temat nudy. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet ,,Rzeźba’’. Zabawy dotykowe, paluszkowe,  ze śpiewem. Zabawy matematyczne segregowanie i poprawne przeliczanie kropli deszczu, rozwijanie logicznego myślenia, tworzenie zbiorów. 

4.NA POCZCIE-LISTONOSZ. Zapoznanie z pracą listonosza ,,Droga listu’’- historyjka obrazkowa na podstawie wiersza ,,List’’ I.Salach. zabawa ruchowa z wykorzystaniem szarf ,,Idzie listonosz’’ . Globalne czytanie swoich imion. Zapoznanie dzieci z zwrotem ,,adres’’ i co musi zawierać , aby można było wysłać list. Pisanie listu do Św. Mikołaja w formie pracy plastycznej. Spacer do Urzędu Pocztowego. Świętowanie Międzynarodowego Dnia Misia.

,,PAN LISTOPAD’’-piosenka

1.Pan Listopad gra na basie dylu, dylu, dyl.                                                                            Na jesiennym graniu zna się, trawką dotkną strun.

Ref: Wesoło gra muzyka, pada deszcz.                                                                              Świerszcze za kominem cyka, tańcz gdy chcesz.

2.Pan Listopad gra na bębnie bara, bara, bum.                                                                           Z deszczem puka równo pięknie, koncert daje m

Ref: Wesoło gra muzyka……

3.Pan Listopad gra na flecie fiju, fiju, fiu.                                                                                 Z liści złotych ma berecik, a kubraczek z nut. 

Ref: Wesoło gra muzyka ……

Październik

1. Przyszła Jesień – zwracamy uwagę na zmiany zachodzące w przyrodzie. Zbieramy „dary jesieni”- kasztany, żołędzie, orzechy - wykorzystujemy je do różnych działań matematycznych, plastycznych i muzycznych. Podczas układania kompozycji z tworzywa przyrodniczego będziemy rozwijać pomysłowość i doskonalić motorykę małą.

2. Warzyw pełen kosz - poznamy warzywa z naszych działek i ogrodów, dowiemy się co można z nich zrobić. Zwrócimy uwagę na ich walory zdrowotne, zachęcimy dzieci do zjadania warzyw. Wiersze Jana Brzechwy - „Pomidor” i „Na straganie”- będą inspiracją do tworzenia scenek teatralnych i rozwijania mowy dialogowej. Poszukamy warzyw w kolorze czerwonym i zielonym. Podczas zabaw plastycznych dzieci poznają sposób tworzenia stempli z warzyw.

3. Jesień w parku i w lesie – uwrażliwiamy dzieci na piękno otaczającej nas przyrody poprzez wnikliwą obserwację oraz zabawy badawcze. Rozpoznajemy drzewa po ich liściach i owocach. Poznamy różnice w wyglądzie parku i lasu. Porozmawiamy o grzybach, poznamy zwierzęta i ich zwyczaje związane z przygotowaniem do zimy.

4. Poznamy Dary Froebla i krótkie rymowanki związane z nimi. Dzieci podczas zabawy, manipulując specjalnie dobranymi przedmiotami będą nabywać nowe doświadczenia, ćwiczyć pamięć i wyobraźnię przestrzenną. Będziemy określać położenie przedmiotów w przestrzeni, stosować określenia: na, pod, przed, za, wysoko, nisko.

Wdrażamy do zgodnej zabawy, ćwiczymy umiejętność porozumiewania się umiarkowanym tonem.