LUTY
I. Zwierzęta egzotyczne – Zapoznamy się z wyglądem i nazwami zwierząt egzotycznych. Będziemy doskonalić umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji. Rozwiniemy umiejętność dzielenia wyrazów na sylaby. Będziemy rozwijać umiejętności muzyczne i percepcje słuchową. Poćwiczymy poczucie rymu, doskonalenie umiejętności manualnych. Będziemy dalej ćwiczyć umiejętności samoobsługowe u dzieci. Poznanie informacji o słoniach, rozwijanie umiejętności porównywania długości i wielkości. Kształtowanie u dzieci życzliwego stosunku do zwierząt. Rozwijanie ciekawości i wyobraźni.
II. Każdy potrzebuje miłości - W kolejnym tygodniu lutego będziemy rozwijać umiejętności rozpoznawania i nazywania własnych uczuć. Poznamy znaczenie słowa „miłość”, będziemy rozwijać umiejętność wypowiadania się na określony temat. Będziemy rozwijać zainteresowania tematem walentynek, wyrażania swoich uczuć w zabawie plastycznej. Zwrócimy uwagę na okazywanie miłości przez zwierzęta, dostrzeganie piękna zwierzęcego świata. Będziemy rozwijać umiejętność układania rytmów, przeliczania, aktywizować dzieci do logicznego myślenia. Wzmocnimy integracje dzieci podczas wspólnej zabawy.
III. Razem możemy więcej - Będziemy promować aktywne słuchanie i zrozumienie perspektywy innych osób. Postawimy na współpracę w grupie i będziemy zachęcać do pomocy innym. Będziemy wspierać dzieci w dążeniu do zadawania pytań i szukania informacji o zawodach. Razem pobawimy się w zabawy konstrukcyjne – zachęcimy do odtwarzania prostych wzorów, do współpracy i dzielenia się z innymi. Będziemy kształtować umiejętność rozpoznawania i nazywania zwierząt, a także ich obserwacji. Zachęcimy do dzielenia się informacjami o zwierzętach z innymi osobami. Będziemy pomagać dzieciom z trudnościami, które napotykają w trakcie zabaw.
IV. W dawnych czasach – Będziemy rozwijać rozumienie różnic między, teraźniejszością a przeszłością, poznamy zawody, takie jak: archeolog, paleontolog, kształtowanie szacunku do różnych kultur i tradycji. Rozwiniemy słownictwo związane z dinozaurami, zachęcimy do aktywności badawczej. Będziemy rozwijać wiedzę na temat epoki lodowcowej i pradawnych zwierząt, kształtować umiejętność opisu różnych zwierząt, promować zainteresowanie historią i przyrodą planety. Będziemy rozwijać umiejętność rozpoznawania kształtów, wprowadzimy trójkąt, będziemy kształtować umiejętność porównywania wielkości.
,,Na huśtawce'' (D. Gellner) - wiersz
Raz krawcowa na huśtawce
z cudnym się poznała krawcem.
Spojrzeli sobie w oczy podobne do guzików,
w ramiona sobie padły ich cienie na trawniku.
On dał jej cud – naparstek, a ona mu dwie szpilki
i byli zakochani przez trzy bajkowe chwilki.
Lecz on się ukłuł szpilką i strasznie się rozzłościł.
Oddalił się w podskokach i...nici z tej miłości.










